Education

Critical Race Theory and Medical Education [Commentary]

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Critical Race Theory and Medical Education Stephen R. C. Hicks, Department of Philosophy, Rockford University, Illinois, USA 61108 [Invited comment on J. Tsai, “Building Structural Empathy to Marshal Critical Education into Compassionate Praxis: Evaluation of a Peer-Led Critical Race Theory Course,” for Journal of Law, Medicine, and Ethics, Special Issue on “Race and Ethnicity in […]

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¿Por qué la filosofía comienza con Thales?

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Stephen R. C. Hicks Traducido al Español por Fermín Elizalde. (El artículo original en inglés. Original English: Why Philosophy Begins with Thales.) La afirmación estándar es que la filosofía comienza con Thales. Cuando les enseño esto a mis alumnos, es difícil de vender, porque aquí están los textos fundadores de la filosofía, que Aristóteles atribuye

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¿Tiene Kant un lugar en el liberalismo clásico?

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Stephen R. C. Hicks Traducido al Español por Fermín Elizalde. Original English publication: “Does Kant Have a Place in Classical Liberalism?” in Cato Unbound. La respuesta es complicada. Cualquier lectura de la gran masa de escritos de Kant nos ofrece inicialmente una mezcla de argumentos liberales y anti liberales que se encuentran e conflicto. Él defendió

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La hermana de Nietzsche y *The Will to Power* [transcripción de Open College]

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Stephen R. C. Hicks Traducido al Español por Fermín Elizalde. El drama de la voluntad de poder Este episodio está inspirado en mi re-lectura de The Will to Power de Nietzsche. Estoy leyendo la traducción más reciente, realizada por el profesor R. Kevin Hill y publicada por Penguin en 2017. Es un libro increíble. La

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Educación Liberal y Sus Críticas Posmodernas

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Por Stephen R. C. Hicks, Ph.D. Traducido al Español por Fermin Elizalde, 2020. (Original English.) Stephen R. C. Hicks es Profesor en Filosofía en la Universidad de Rockford. Su libro más reciente es Explicando el Postmodernismo: Escepticismo y Socialismo Desde Rousseau a Foucault (Ockham’s Razor, 2011). Es una obviedad decir que la educación está politizada.

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Schooling to Develop or Stunt Kids’ Potential? [Open College podcast]

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‘Plague was sweeping the city of London in the summer of 1665, and the Lord Mayor was desperate to do something. … The plague germs were carried by fleas that lived as parasites on rats. But that was not known. By mid-July fear gripped the city, as the plague was killing over 1,000 Londoners per

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Ten topics in applied Objectivism — interviewed by Mark Michael Lewis [Transcript]

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Interviewer Mark Michael Lewis and I had an extended conversation about philosophy and its applications to education, business ethics, postmodernism, and entrepreneurship. A video of this interview is available at YouTube. Here is the transcript: Mark Lewis: Welcome to a new edition of Becoming an Ayn Rand Hero, where we use the ideas of Ayn Rand

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